L'activité Devoir
L'activité Devoir permet à un enseignant de récolter des travaux des étudiants et de leur fournir des notes et feedback.
Les étudiants peuvent remettre des travaux sous forme numérique (fichiers), par exemple des documents traitement de texte, feuilles de calcul, images, sons ou séquences vidéo. En complément ou en plus, le devoir peut demander aux étudiants de saisir directement un texte. Lors de l'évaluation des devoirs, les enseignants peuvent donner aux étudiants des feedbacks, leur envoyer des fichiers : travaux annotés, documents avec commentaires ou feedbacks audio. Les notes définitives sont enregistrées dans le carnet de notes, les notes sont téléchargeables dans une liste excel ou sous un autre format.
Prérequis :
- connaître les bases de la plateforme pédagogique UnivesiTICE ;
- savoir insérer une ressource ou activité dans un cours sur UniversiTICE
Objectifs généraux de la formation :
- mettre en place une activité devoir dans un espace de cours UniversiTICE
- comprendre les enjeux et l'intérêt de la mise en place de ces fonctionnalités
Objectifs spécifiques :
- Paramétrer l'activité devoir
- Consulter les travaux déposés par les étudiants
- Noter les devoirs déposés par les étudiants
- Annoter les travaux en ligne
- Mettre en place des feedbacks
- Récupérer les notes
- Profesor: Paul Dupond
- Profesor: Laura Gaulier
- Profesor: Frederike Hanke
- Profesor: Jocelyne Langlois
Pré-requis :
-
connaître l'activité devoir
Objectifs généraux de la formation :
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mettre en place une activité devoir en modalité collaborative
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noter les étudiants grâce à une grille d'évaluation
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mettre en place l'activité devoir en mode aveugle
Objectifs spécifiques :
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Créer des groupes dans un espace de cours afin de pouvoir mettre en place une activité devoir en mode collaboratif
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paramétrer l'activité devoir pour une une activité collaborative
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paramétrer l'activité devoir avec une grille d'évaluation
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paramétrer l'activité devoir en mode aveugle
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noter les 3 activités devoirs
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récupérer les notes dans le carnet de note
- Profesor: Nadine Mofaddel